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近8万人参与！线上校园心理公益课堂圆满成功时间：2020-05-13 线上校园心理课堂开展 疫情防控形势持续向好，广东省各级学校迎来了分批复学。 经过了超长版“假期”，老师、学生以及家长都在所难免会出现各类的不适应。为更好帮助全省师生顺利适应新学期，以积极的心态投入开学后的教育教学工作和校园学习，5月9日、10日广东和谐医调委特邀中国儿童心理研究专家、高级心理咨询师冯德泉教授开展了“唤起‘心’力量，同心迎复课”校园应急心理援助线上公益课堂。在全省各地医调委及英德市教调委的宣传推动下，活动得到了全省教育系统的大力支持。 本次线上心理公益课堂分“教师专题”、“家长、学生专题”，受到了全省各学校师生、家长的高度关注，通过广东和谐医调委“泽安园”APP平台观看人数接近8万人次。 唤起“心”力量，同心迎复课现场课堂 案例导入 开学季的烦恼 长期在家上网课的学生吴某，接到学校开学复课的通知后，焦虑失眠，坐立不安，情绪起伏巨大，她该如何调解自己的心理，应对开学？ 吴某心理问题产生的原因： 一、因害怕疫情传染而产生的身心反应 二、久居家中无所事事导致机体活动大量减少。 三、失去同伴互助成长的社交阻断。 四、在线网课与学校学习的巨大差异，导致学习心理的异化等。 如何让学生走出开学季的心理困惑？针对教师、家长、学生，冯教授分别提出以下建议。 给教师： 1.调整好自身心理问题，避免受到疫情的影响而导致自身心理偏差。 2. 用尊重、热情、真诚的态度对学生进行有针对性的积极心理辅导。 3. 巧用班会做好团体心理辅导课 给家长： 1. 家长的焦虑会感染到孩子，调整好自己的情绪，以身作则，避免孩子过度恐慌。 2. 给孩子以情感慰藉，为孩子提供安全感。 3. 指导孩子科学用脑，调动孩子的发散思维。 4. 通过疫情帮助孩子调整未来的人生目标。 5. 与学校合作,共促孩子进步 给学生： 1.正视疫情，正确认识危机，正确调整学习思维。 2.调整生物钟，循序渐进地增加体育运动。提高生理机能。 3.寻求家长、老师、同学、朋友的帮助。 回放 现场直击
线上校园心理课堂录播观看方式： 1.通过应用商店下载“泽安园”APP或扫码下载“泽安园”APP。 2.打开泽安园，选择“心理服务”模块。 3.点击“心理课堂录播”中的“校园心理服务”观看课程回放。 |
