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[聚焦两会]广东代表建议:参考医调委设教学纠纷人民调解委员会时间：2018-03-18
导读：广东医调委作为全省医患纠纷化解的主力军，为和谐医患关系、维护社会稳定作出了突出贡献，也为其他领域的纠纷化解提供了鲜活、可供借鉴的经验。3月10日，广东代表团举行全体会议，审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告，全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲在审议发言时提出，化解校园矛盾参考医调委设教学纠纷人民调解委员会。 发言内容择录如下： 全国人大代表、广东梅县东山中学教师李杏玲在审议发言时，谈到教师权益的保护问题。她说，当前受历史和现实种种原因的影响，教师权益的保护一直被忽视，严重时往往会影响到教师正常的教学活动。 她说，管理和教育学生是教师的职责所在。但现实中，个别学生由于受家庭环境、父母教育、生活经历等影响，可能出现不遵守学校规章制度而又拒不服从管教，家长也不闻不问、放任自流的情况。有少数学生甚至对教师人身安全构成威胁。 李杏玲说，教师在正常教学过程中，出现过失在所难免。只要出发点不坏，没有造成严重后果，家长和社会应该抱以理解和宽容的态度。 针对这些现象，她建议立法部门有必要从法规中明确教师的具体权利，让法律成为各种矛盾和冲突评判的准绳。校园作为神圣的教育场合应当受到重点保护，在校园内伤害、侮辱教师的行为应从重予以处罚。 同时，李杏玲建议参考医调委的机制，设立教学纠纷人民调解委员会，接受司法部门的业务指导，独立于师生双方，对教学纠纷进行客观中立的第三方评估，从而有效化解矛盾。（选自3月11日羊城晚报A5版）
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